الطيب الشنهوري
اهلا وسهلا زائرنا الكريم.. تفضل بالتسجيل فى المنتدى
ادارة المنتدى / الطيب

الطيب الشنهوري

منتدى ثقافي - ديني - اجتماعي - علمي
 
الرئيسيةاليوميةس .و .جبحـثقائمة الاعضاءالمجموعاتالتسجيلدخول

شاطر | 
 

 العدد للصف الثاني الإعدادي

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
الطيب الشنهورى
مدير المنتدي


عدد المساهمات : 8383
تاريخ التسجيل : 06/10/2011

مُساهمةموضوع: العدد للصف الثاني الإعدادي   الأربعاء فبراير 04, 2015 5:38 am


العدد
للصف الثاني اﻹعدادي

ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ
- ﺍﻟﻌﺪﺩ ( 1، 2 )
- ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺗﻤﻴﻴﺰ ( ﻟﻔﻆ ﻭﺍﺣﺪ ﺃﻭ ﺍﺛﻨﺎﻥ ﺇﺫﺍ ﺟﺎﺀ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺩ ﻳﻌﺮﺏ
ﻧﻌﺘﺎً )
ﻣﺜﺎﻝ : ﻗﺮﺃﺕ ﻗﺼﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ، ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ ﻛﺘﺎﺏ ﻭﺍﺣﺪﺍً ، ﺳﻠﻤﺖ ﻋﻠﻰ
ﻃﺎﻟﺒﻴﻦ ﺍﺛﻨﻴﻦ
-2 ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ( 10-3)
- ﺗﻤﻴﻴﺰﻩ ﺟﻤﻊ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻭﻳﻌﺮﺏ ﺃﻳﻀﺎً ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ
- ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ (ﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺩ ) ﺗﺬﻛﻴﺮﺍَ ﺃﻭ ﺗﺄﻧﻴﺜﺎَ ﻭ ﻳﻌﺮﺏ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻪ
ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ
ﻣﺜﺎﻝ (1 ) : ﻓﻰ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺳﺒﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ " ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺒﺘﺪﺃ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻭﻋﻼﻣﺔ
ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ، ﺃﻳﺎﻡ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺟﻤﻊ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺃﻭ ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ "
ﻣﺜﺎﻝ (2 ) : ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ ﺗﺴﻊ ﻗﺼﺺ " ﺗﺴﻊ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﻭﻋﻼﻣﺔ
ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﻭﻗﺼﺺ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺟﻤﻊ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺃﻭ ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ "
ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ
ﺍﻟﻌﺪﺩ ( 10 ) ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺩ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﻔﺮﺩﺍً ﻭﻳﻮﺍﻓﻘﻪ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺮﻛﺒﺎً ،
ﺗُﺴﻜﻦ ﺍﻟﺸﻴﻦ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺪﺩ ( ﻋﺸﺮﺓ )
-1 ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﺮﺩﺓ ( ﻣﻌﻰ ﻋﺸْﺮﺓ ﻛﺘﺐ )
-2 ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻭﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ ﻣﺆﻧﺚ ( ﻧﺠﺢ ﺛﻼﺙ ﻋﺸْﺮﺓ ﻣﺆﻧﺚ )
-3 ﺗﻔﺘﺢ ﺍﻟﺸﻴﻦ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ ﺍﻟﺬﻯ ﺗﻤﻴﻴﺰﻩ ﻣﺬﻛﺮ ( ﻧﺠﺢ
ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸَﺮ ﻃﺎﻟﺒﺎ )
-4 ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺭﻗﻤﻴﻦ ﻧﺒﺪﺃ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﺛﻢ
ﺍﻷﻛﺒﺮ ، ﻭﻳﺘﺒﻊ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺁﺧﺮ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻛﺘﺎﺑﺔً ، ﻭﻳﺠﻮﺯ ﺍﻟﻌﻜﺲ ( ﺃﻥ ﻧﺒﺪﺃ
ﺑﺎﻷﻛﺒﺮ ﺛﻢ ﺍﻷﺻﻐﺮ )
ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ
ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻀﺎﻓﺎَ ﻭﻻ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺩ ﻣﺆﻧﺚ ﺣﺬﻓﺖ
ﺍﻟﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺘﻰ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻭﺍﻟﺠﺮ ﻭﻭﺿﻊ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﻨﻮﻥ ﻛﺴﺮﺗﺎﻥ
ﻣﺜﻞ : ﺣﻀﺮ ﺛﻤﺎﻥٍ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ - ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻥٍ
-3 ﺍﻟﻌﺪﺩ ( 100 ) ﻭﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬﺎ
- ﻳﺘﺴﺎﻭﻯ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ﻭﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﻭﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺠﺮﻭﺭ
ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻭﻳﻌﺮﺏ ﺃﻳﻀﺎَ ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ
- ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺜﻨﻴﺔ ( ﻣﺎﺋﺔ ﻭﺃﻟﻒ ) ﻳﻌﺮﺑﺎﻥ ﺇﻋﺮﺍﺏ ﺍﻟﻤﺜﻨﻰ ( ﺑﺎﻷﻟﻒ ﺭﻓﻌﺎَ
ﻭﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﻧﺼﺒﺎَ ﻭﺟﺮﺍَ ) ﻣﻊ ﺣﺬﻑ ﺍﻟﻨﻮﻥ ﻋﻨﺪ ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ
( ﻣﺜﺎﻝ ) ﻧﺠﺢ ﻣﺎﺋﺘﺎ ﻃﺎﻟﺐ ، ﺗﺼﺪﻗﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺋﺘﻰ ﻣﺤﺘﺎﺝ ، ﺍﺷﺘﺮﻙ ﺃﻟﻒ
ﺳﺎﺋﺢ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ، ﻏﺮﺳﻨﺎ ﺃﻟﻔﻰ ﺷﺠﺮﺓ
ﻣﺜﺎﻝ (1 ) : ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺃﻟﻒ ﻛﺘﺎﺏ ﻭﺃﻟﻒ ﻗﺼﺔ
" ﺃﻟﻒ ﻣﺒﺘﺪﺃ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ، ﻛﺘﺎﺏ ﻭﻗﺼﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ
ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺃﻭ ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ "
ﻣﺜﺎﻝ (2 ) : ﺟﺎﺀ ﻣﺎﺋﺔ ﺭﺟﻞ ، ﺭﺃﻳﺖ ﻣﺎﺋﺔ ﻓﺘﺎﺓ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺃﻭ
ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ

ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ
1- ﺍﻟﻌﺪﺩ (11 - 19) ﺗﻤﻴﻴﺰﻩ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ ، ﺍﻟﻌﺪﺩ ( 12-11 )
ﻳﻮﺍﻓﻘﺎﻥ ﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺩ ( ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ) ﺗﺄﻧﻴﺜﺎً ﺃﻭ ﺗﺬﻛﻴﺮﺍً
ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ( 13- 19) ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺩ ﺗﺬﻛﻴﺮﺍً ﺃﻭ ﺗﺄﻧﻴﺜﺎً
ﻭﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻰ ﻳﻮﺍﻓﻘﻪ
ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ( -11 19) ﻳﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺠﺰﺃﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ ﺃﻭ
ﺭﻓﻊ ﺃﻭ ﺟﺮ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ (12 ) ﻷﻥ ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻨﻪ ﻳﻌﺮﺏ ﺇﻋﺮﺍﺏ
ﺍﻟﻤﺜﻨﻰ ﻭﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﻻ ﻣﺤﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ
ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ : -1 ﺟﺎﺀ ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮﺓ ﻃﺎﻟﺒﺔ " ﺟﺎﺀ ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺿﻰ ، ﺳﺒﻊ
ﻋﺸﺮﺓ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺠﺰﺃﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ ، ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰ
ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ "
-2 ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻄﺎﺭ ﺳﺖ ﻋﺸﺮﺓ ﻃﺎﺋﺮﺓ " ﻓﻰ : ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ، ﺍﻟﻤﻄﺎﺭ :
ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺟﺮﻩ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﻭﺷﺒﻪ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﺧﺒﺮ
ﻣﻘﺪﻡ ، ﺳﺖ ﻋﺸﺮﺓ : ﻣﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺠﺰﺃﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻣﺒﺘﺪﺃ
ﻣﺆﺧﺮ ، ﻃﺎﺋﺮﺓ : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ "
3 - ﻓﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﺷﻬﺮﺍً " ﺍﺛﻨﺎ ﻣﺒﺘﺪﺃ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ
ﺍﻷﻟﻒ ﻷﻧﻪ ﻣﺜﻨﻰ ،ﻋﺸﺮ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﻻ ﻣﺤﻞ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ ،
ﺷﻬﺮﺍً ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ "
ﺃﻣﺜﻠﺔ : ﺭﺃﻳﺖ ﺃﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻛﻮﻛﺒﺎً ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ
ﺭﺃﻳﺖ ﺇﺣﺪﻯ ﻋﺸﺮﺓ ﻃﺎﺋﺮﺓ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ
ﺟﺎﺀ ﺍﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﺗﻠﻤﻴﺬﺍً ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ
ﺳﻠﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﺛﻨﺘﻰ ﻋﺸﺮﺓ ﺗﻠﻤﻴﺬﺓ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ

ﻟﻌﻘﻮﺩ
ﻭﻫﻰ ( 20 ، 30 ، 40 ، 50 ، 60 ، 70 ،
80 ، 90 )
- ﺗﻌﺮﺏ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﺮﺩﺓ
- ﺗﻌﺮﺏ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻤﻌﻄﻮﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻄﻮﻓﺔ ﻋﻠﻰ
ﺃﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ
- ﺗﺮﻓﻊ ﺑﺎﻟﻮﺍﻭ ﻭﺗﻨﺼﺐ ﻭﺗﺠﺮ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻠﺤﻘﻪ ﺑﺠﻤﻊ
ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﺍﻟﺴﺎﻟﻢ
- ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺃﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﺩﺍﺋﻤﺎً
ﻣﺜﺎﻝ : ﺣﻀﺮ ﻋﺸﺮﻭﻥ ﻃﺎﻟﺒﺎً
" ﻋﺸﺮﻭﻥ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻮﺍﻭ ﻃﺎﻟﺒﺎً
ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ "
ﺳﻠﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻌﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﺔ " ﺳﺒﻌﻴﻦ ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ
ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺟﺮﻩ ﺍﻟﻴﺎﺀ ﻭﻃﺎﻟﺒﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ "
ﺣﻀﺮ ﺍﻟﺤﻔﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﻭﺃﺭﺑﻌﻮﻥ ﻭﺯﻳﺮﺍً
" ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ، ﺍﻟﻮﺍﻭ
ﺣﺮﻑ ﻋﻄﻒ ﻣﺒﻨﻰ ﻻ ﻣﺤﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ ، ﺃﺭﺑﻌﻮﻥ
ﻣﻌﻄﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻮﺍﻭ ،
ﻭﺯﻳﺮﺍً ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ

ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﻌﻄﻮﻑ
ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﻌﻄﻮﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺬﻯ ﻳﺄﺗﻰ ﻗﺒﻞ
ﺣﺮﻑ ﺍﻟﻮﺍﻭ
ﻣﺜﺎﻝ : ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺇﺣﺪﻯ ﻭﻋﺸﺮﻭﻥ ﻗﺼﺔ
" ﺇﺣﺪﻯ ﻣﺒﺘﺪﺃ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ، ﺍﻟﻮﺍﻭ
ﺣﺮﻑ ﻋﻄﻒ ﻣﺒﻨﻰ ﻻ ﻣﺤﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ ، ﻋﺸﺮﻭﻥ
ﻣﻌﻄﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻮﺍﻭ ،
ﻗﺼﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ "
ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻥ (1 ، 2 ) ﻳﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺃﻭ
ﺍﻟﺘﺄﻧﻴﺚ
ﻣﺜﺎﻝ : ﻗﺮﺃﺕ ﺇﺣﺪﻯ ﻭﻋﺸﺮﻳﻦ ﻗﺼﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰ
ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ
ﺳﻠﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﺛﻨﻴﻦ ﻭﺧﻤﺴﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎً ﺗﻤﻴﻴﺰ
ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ
ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ( 3 - 9 ) ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺩ ( ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ )
ﺗﺬﻛﻴﺮﺍً ﺃﻭ ﺗﺄﻧﻴﺜﺎً
ﻣﺜﺎﻝ : ﻓﻰ ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻭﻋﺸﺮﻭﻥ ﻛﻠﺒﺎً ﺗﻤﻴﻴﺰ
ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ
ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ( 21 - 99 ) ﺗﻤﻴﻴﺰﻩ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ
" ﻣﺜﺎﻝ " : ﻣﺮﺭﺕ ﺑﺄﺭﺑﻌﻴﻦ ﺗﻠﻤﻴﺬﺓ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻔﺮﺩ
ﻣﻨﺼﻮﺏ
ﺗﻠﺨﻴﺺ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻭﺗﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﻋﻠﻴﻪ
ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻳﻌﺮﺏ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ -:
ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻥ " 1 ﻭ 2 " ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻤﺎ ﺗﻤﻴﻴﺰ
ﻭﻳﺪﻝ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻟﻔﻆ ﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺩ
ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻣﻦ " 3 : 10 " ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﺟﻤﻊ
ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ
ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻣﻦ " 11 : 99 " ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﻣﻔﺮﺩ
ﻣﻨﺼﻮﺏ
ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ " 100 ﻭﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬﺎ " ﻣﻔﺮﺩ ﻣﺠﺮﻭﺭ
ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ
ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ " 1 ﻭ 2 " ﻳﻮﺍﻓﻘﺎﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ
ﺗﺬﻛﻴﺮﺍً ﺃﻭ ﺗﺄﻧﻴﺜﺎً
ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻣﻦ " 3 : 9 " ﻳﺨﺎﻟﻔﺎﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ
ﺗﺬﻛﻴﺮﺍً ﺃﻭ ﺗﺄﻧﻴﺜﺎً
ﺍﻟﻌﺪﺩ " 10 " ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ
ﺗﺬﻛﻴﺮﺍً ﺃﻭ ﺗﺄﻧﻴﺜﺎً ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﻔﺮﺩﺍً
ﻭﻳﻮﺍﻓﻘﻪ ﺇﺫﺍ
ﻛﺎﻥ ﻣﺮﻛﺒﺎً
1 - ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﺪﺍﺩ :
-1 ﺯﺍﺭ ﺍﻟﻐﺮﺩﻗﺔ (15 ) ﺳﺎﺋﺤﺎً ﻭ (12 ) ﻣﺮﺷﺪﺍً ،
(7 ) ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ -2 ﻓﻰ ﻣﺪﺭﺳﺘﻨﺎ (11 ) ﻓﺼﻞ ﻭ
(17 ) ﻣﺪﺭﺳﺔ
-2 ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ (500 ) ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻭ (300 ) ﻃﺎﻟﺐ
ﻭ (20 ) ﻣﻌﻠﻢ ﻭ (32 ) ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻭﻳﻮﺟﺪ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ
(12 ) ﻭﻛﻴﻞ ﻭ (10 ) ﻭﻛﻴﻼﺕ ﻭ (11 )ﻣﺪﺭﺱ ﺃﻭﻝ
ﻭ (12 ) ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺃﻭﻟﻰ ﻭ (21 ) ﻋﺎﻣﻼً ﻭ (7 )
ﻋﺎﻣﻼﺕ ﻭ (3 ) ﻣﺪﻳﺮﻭﻥ
2 - ﺃﻛﻤﻞ ﺑﺘﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺎﺳﺐ
-1 ﻣﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺗﺴﻊ ﻭﻋﺸﺮﻭﻥ -2..... ﺗﻜﻮﻧﺖ
ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣﻦ ﺛﻼﺙ ......
-3 ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻈﻴﺮﺓ ﺳﺒﻊ ﻭﺗﺴﻌﻮﻥ -4 ....... ﺳﻠﻤﺖ
ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮﺓ ........
3 - ﺃﻛﻤﻞ ﺑﻌﺪﺩ ﻣﻨﺎﺳﺐ
-1 ﻓﻰ ﻣﺼﺮ .... ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ -2
ﺭﺃﻳﺖ ............. ﻛﻮﻛﺒﺎً
-3 ﺣﻀﺮ ﺍﻟﺤﻔﻠﺔ ....... ﺁﻻﻑ ﻣﺸﺎﻫﺪ -4 ﻓﺮﻳﻖ
ﺍﻟﻜﺮﺓ ....... ﻻﻋﺒﺎً
4 - ﺻﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺄ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻰ :
-1 ﺇﻧﻰ ﺭﺃﻳﺖ ﺧﻤﺲ ﻭﺛﻼﺛﻮﻥ ﺭﺟﻼً
-2 ﺍﺷﺘﺮﻙ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺃﺣﺪ ﻋﺸﺮﺓ ﻃﻼﺏ
-3 ﺣﻀﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺃﻟﻔﻴﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪﻳﻦ
-4 ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻣﺎﺋﺔ ﻗﺼﺺ ﻭﺛﻼﺙ ﺗﻠﻤﻴﺬﺓ
5 - ﺻﻮﺏ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﻪ ﺧﻂ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻰ
ﺍﺷﺘﺮﻙ ﺃﺭﺑﻌﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻓﻰ ﺭﺣﻠﺔ ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺛﻼﺙ ﻳﻮﻣﺎ
ﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﺃﺣﺪ ﻋﺸﺮﺓ ﻣﻜﺎﻥ ، ﻭﺣﻀﺮﻭﺍ ﻧﺪﻭﺓ ﺗﻀﻢ ﺳﺒﻌﺔ
ﻭﺗﺴﻌﻮﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ 0
6 - ﺍﺳﺘﺒﺪﻝ ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ ﺃﻟﻔﺎﻇﺎ ﻋﺮﺑﻴﺔ
ﺃﺟﺒﺖ ﻋﻦ ( 5 ) ﺃﺳﺌﻠﺔ ، ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ( 87 ) ﻣﺠﻠﺪﺍ ،
ﻟﺴﻴﺪﻧﺎ ﻳﻮﺳﻒ ( 11 ) ﺃﺧﺎ ، ﻳﺪﺭﺱ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻰ
( 30 ) ﻓﺼﻼ ، ﺩﻣﺮ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﺑﻄﺎﻝ ﻓﻰ ﺣﺮﺏ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ
( 22 ) ﺩﺑﺎﺑﺔ ﻭ ( 2 ) ﻃﺎﺋﺮﺓ ، ﺗﺒﺮﻉ ﺑﺎﻟﺪﻡ ( 9 )
ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﻭ ( 17 ) ﻃﺎﻟﺒﺎ ، ﻗﺮﺃﺕ ( 12 ) ﻣﺠﻠﺔ ﻭ
( 4 ) ﻗﺼﺔ ﻭ ( 21 ) ﻛﺘﺎﺑﺎ ، ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ
( 18 ) ﻓﺼﻼ ، ﺍﺷﺘﺮﻙ ﻓﻰ ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ ( 14 )
ﺗﻠﻤﻴﺬﺓ ، ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ( 12 ) ﻛﺘﺎﺑﺎ ، ﻓﺎﺯ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰﺓ
( 20 ) ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻭ ( 35 ) ﺗﻠﻤﻴﺬﺓ ، ﺃﻗﻤﺖ
ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪﺭﻳﺔ ( 42 ) ﻳﻮﻣﺎ 0
7 - ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻣﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ ﻓﻴﻤﺎ
ﻳﺄﺗﻰ ، ﻣﻊ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﺐ :
-1 ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ ﺛﻼﺛﺔ ( ﻣﺴﺎﻃﺮ – ﻛﺘﺐ – ﻛﺮﺍﺳﺎﺕ )
-2 ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻔﻞ ﺍﺛﻨﺎﻥ ﻭﻋﺸﺮﻭﻥ ( ﻣﺸﺮﻓﻴﻦ –
ﻋﺎﻣﻼ – ﻣﻨﺪﻭﺑﺔ )
-3 ﺍﻧﻀﻢ ﺇﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﺮ ﺧﻤﺴﺔ ﻭﺛﻼﺛﻮﻥ ( ﻫﻴﺌﺔ –
ﻣﺤﺴﻨﺎ – ﻣﺤﺴﻨﺔ )
-4 ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻣﻦ ﺃﺣﺪ ﻋﺸﺮ ( ﻃﺎﻟﺒﺎ –
ﻃﺎﻟﺒﺔ – ﻃﻼﺏ )
-5 ﺍﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ( ﻟﻴﻠﺔ – ﻳﻮﻣﺎ –
ﺳﺎﻋﺎﺕ )
-6 ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺇﺣﺪﻯ ﻋﺸﺮﺓ ( ﻃﺎﻟﺒﺎ – ﻃﺎﻟﺒﺔ –
ﻃﻼﺏ )
-7 ﺣﻔﻈﺖ ﺛﻤﺎﻧﻰ ﻋﺸﺮﺓ ( ﻧﺼﺎ – ﺁﻳﺔ – ﺃﺣﺎﺩﻳﺚ )
-8 ﺑﺎﻉ ﺍﻟﺘﺎﺟﺮ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ( ﻛﺘﺐ – ﻛﺘﺎﺑﺎ –
ﻣﺴﻄﺮﺓ






_________________







أنا . من أنا ؟ : أنا في الوجود وديعة : و غدا سأمضي عابرا في رحلتي

أنا ما بسطت يدي لغيرك سائلا : فاغفر بفضلك يا مهيمن زلتي


********************


حسابي على فيس بوك :

https://www.facebook.com/elshanhoory


حسابي على تويتر :

https://twitter.com/shanhoory



الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 
العدد للصف الثاني الإعدادي
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
الطيب الشنهوري :: المنتدى التعليمى-
انتقل الى: